Zestawy LEGO® TECHNIC® Lego 42004 TECHNIC Koparko-ładowarka

Lego 42004 TECHNIC Koparko-ładowarka

Zalecany wiek: od 8 lat

Liczba części: 246 sztuk

Zbuduj model klasycznej maszyny z klocków LEGO Technic!
Używaj do pracy przedniego i tylnego lemiesza!
Poruszaj narzędziem w górę, w dół i na boki oraz opróżniaj łyżkę!
Wymiary: ok 11 cm wysokości, 31 cm długości i 9 cm szerokości.
Ładowarka teleskopowa ma ok. 6 cm wysokości, 22 cm długości i 11 cm szerokości.

Lego 42004 TECHNIC Koparko-ładowarka

Zalecany wiek: od 8 lat

Liczba części: 246 sztuk

Zbuduj model klasycznej maszyny z klocków LEGO Technic!
Używaj do pracy przedniego i tylnego lemiesza!
Poruszaj narzędziem w górę, w dół i na boki oraz opróżniaj łyżkę!
Wymiary: ok 11 cm wysokości, 31 cm długości i 9 cm szerokości.
Ładowarka teleskopowa ma ok. 6 cm wysokości, 22 cm długości i 11 cm szerokości.

Lego
Nasze podejście
Chcemy maksymalnie zwiększać nasz pozytywny wpływ na poszczególne osoby i na społeczeństwo,
a także nieustannie dostarczać dzieciom na całym świecie wysokiej jakości, kreatywne zabawki.

Grupa LEGO to prywatna firma z siedzibą w Billund w Danii.
Firma nadal pozostaje własnością rodziny Kirka Kristiansena, który założył ją w 1932 r.
Nazwa „LEGO” pochodzi z połączenia dwóch duńskich słów „leg godt” co oznacza „baw się dobrze”.
Jest to nie tylko nasza nazwa, ale również filozofia.

Grupa LEGO angażuje się w rozwój dziecięcej kreatywności poprzez naukę i zabawę.
Firma zyskała sławę dzięki klockom LEGO®, a dziś dostarcza zabawki
oraz zapewnia wyjątkowe doświadczenia
i materiały edukacyjne dzieciom w ponad 130 krajach.
Klocki LEGO to nasz najważniejszy produkt. Dlatego jesteśmy niezwykle dumni,
że dwukrotnie nadano im tytuł „zabawki stulecia”.
Nasze produkty intensywnie ewoluowały przez lata,
jednak ich fundamentem pozostaje tradycyjny klocek LEGO.

Klocek w obecnej formie zaprezentowano po raz pierwszy w 1958 roku.
O jego wyjątkowości stanowi zasada łączenia za pomocą wypustek,
zapewniająca nieograniczone możliwości budowania.

Wystarczy tylko uruchomić wyobraźnię, aby dzięki zabawie znaleźć się
w świecie pełnym twórczych pomysłów.

Stosowane materiały są od lat starannie dobierane
i udoskonalane pod względem swoich właściwości fizycznych.
Dzięki tym wyjątkowym właściwościom — takim jak wytrzymałość,
trwałość, odporność na ściskanie i trwałość barw — może istnieć system klocków.
Wspomniane właściwości stanowią podstawę
i niezbędny element wszystkich zabawek produkowanych przez Grupę LEGO®.
Zachowanie tych właściwości w klocku LEGO® po zastosowaniu alternatywnych materiałów
to dla naszych badaczy prawdziwe wyzwanie.

Zapewnienie dzieciom bezpiecznej zabawy od zawsze stanowi priorytet Grupy LEGO,
dlatego nie pozwalamy sobie na jakiekolwiek kompromisy w zakresie bezpieczeństwa naszych produktów.
Co roku inwestujemy znaczne zasoby w nowe pomysły
i zachowanie najwyższego poziomu bezpieczeństwa zabawek,
dzięki czemu wciąż wytwarzamy bezpieczne produkty najwyższej jakości.

Wartości marki LEGO®
Wyobraźnia:
Ciekawość każe zapytać „dlaczego” i wyobrażać sobie wyjaśnienia
lub możliwości(„jeśli zrobię tak, stanie się to”).
Chęć do zabawy każe zapytać „co by było, gdyby” i wyobrażać sobie,
że rzeczy zwykłe stają się niezwykłe, fantazyjne lub całkowicie wymyślone.
Marzenia to pierwszy krok na tej drodze.

Poprzez swobodną zabawę dzieci rozwijają wyobraźnię — fundament kreatywności

Kreatywność
Kreatywność to zdolność do wymyślania nowych, zaskakujących
i cennych pomysłów i przedmiotów.
Systematyczna kreatywność to jedna z form kreatywności,
łącząca logikę i rozumowanie z chęcią do zabawy i wyobraźnią.

Zabawa
Zabawa to przyjemność, której doświadczamy podczas pełnego zaangażowania
w czynność wymagającą biegłości (trudna zabawa), gdy nasze umiejętności dorównują wyzwaniu
i dzięki nim czynimy postępu w drodze do celu. Zabawa tkwi zarówno w dążeniu do celu,
jak i jego osiągnięciu.

Zabawa to wspólna aktywność, emocje z przygody, radosny entuzjazm dziecka
i satysfakcja z nieoczekiwanego pokazania sobie
i innym własnych możliwości tworzenia lub realizacji.

Uczenie się
Istotą uczenia się są okazje do eksperymentowania, improwizacji i poznawania,
dzięki którym poszerzamy horyzonty myślowe i umiejętności
oraz uczymy się zauważać i doceniać różne punkty widzenia.

Troska
Troska wyraża się poprzez chęć wprowadzania pozytywnych zmian w życiu dzieci,
naszych kontrahentów, naszych współpracowników i otaczającego nas świata,
oraz uwzględnianie ich punktu widzenia we wszystkich naszych działaniach.

To dokładanie dodatkowych starań dla dobra innych — nie dlatego,
że musimy, ale dlatego, że jest to właściwe i że nam zależy.

Troska wymaga pokory — znamy własną wartość, ale częściej niż o sobie myślimy o innych.

Video

Dokumentacja tego produktu

• 42004_BI_BK1_6033736_6033738.pdf (Instrukcja obsługi CZ, 8.22 MB)
• 42004_BI_BK2_6033742_6033743.pdf (Instrukcja obsługi CZ, 8.16 MB)